六年级语文上册《积累·运用二》教学设计

教学目标：
                  　　　一、 理解话题作文的特点，学习话题作文的初步写作方法。
                  　　　二、 从生活中去寻找感受，感受要真。
                  　　　三、 练习快速作文。
                  　　教学重点：
                  　　　　了解话题作文的特点。
                  　　教学时数：
                  　　　　三课时
                  　　教学过程：

                  　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时
                  　　一、 话题引入。
                  　　　1、 爱心是全人类的共同话题，是全世界的共同语言……
                  　　　2、 解释话题作文：大家都认可的、或者是大家都在讨论的中心内容。
                  　　二、 出示话题：爱心。讨论：
                  　　　1、 什么是爱心？
                  　　　2、 在我们当中，有哪些爱？
                  　　　　　对朋友的爱，父母之爱，师生之爱，对动物之爱，对环境之爱，对弱者的爱，对祖国的爱，对同学的爱，对陌生人的爱……
                  　　三、 学生构思。5分钟
                  　　四、 学生谈谈自己的构思情况，教师点拨。
                  　　五、 学生拟题纲（段落式提纲）后写草稿（40分钟完成）。教师巡视。

                  　　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时
                  　　学生继续草稿，同桌修改。

                  　　　　　　　　　　　　　　　　　第三课时

                  　　学生宣读作文，教师点评。重点是：情感的真实，内容的详尽，语言的优美。