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篮球的起源
　

教材 篮球：原地运球（复习课）    直线运球（新教课）
教学任务 1． 明确篮球原地运球，直线运球的技术原理及作用，体会原地运球和行进间直线运球的区别。   2认识篮球运动的目的是全面发展身体素质，增进身心健康。
部分 内容与要点 组织与教法 时间
开始部分 一，             课前常规 1．体育委员整队检查人数，师生互相问好，检查着装。 2．宣布课的内容和任务布置见习生活动内容。 一．             组织：成四列横队。 Δ ★★★★★★★ ★★★★★★★ ☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆  要求：精神饱满，站队“快。静。齐” 一分钟    
准备部分 二．             课前热身 1．由体育委员带领慢跑400米。 2． 熟悉球性 （1）两手弹拨球 （2）抛接球：体前击掌.体后击掌 （3）腰膝交替环绕 （4）跨下“8”字环绕 （5）自由创想练习 一．             组织：成四列体操队行 Δ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 要求：1.精神饱满 2慢跑队伍整齐 3控球认真，尽量加大动作幅度，自我展示。 4尽量避免失误 教法：1教师讲解，示范 2巡视指导 3强调技术，技巧 10分钟
基本部分 一．             篮球 1复习原地运球 （1）原地左右手运球 （2）多种姿势原地运球（蹲.坐.站） （3）按教师哨声或手势做左右手变化运球 组织：成四列体操队行 Δ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 要求：1. 改进，提高运球技术动作 15分钟
深圳市盐田区海涛小学体育教案                        教师：王大海




　
 
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