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 学生数学学习的过程
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 关于语文课程标准的结构
 英语课程中的学习策略目标
 音乐课程性质与价值
 体育教师教学评价
 不同国家外语课程设置的特点
 

 
课标解读
研究数学课标背景993929
数学课程标准与现行教学大纲相比在课程内容上的变化984308
解读 研究背景982428
解读语文课程的性质和地位980547
作文评价提倡为学生建立写作档案972807
应该重视语文课程的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向970927
科学(3-6年级)课程标准与现行小学自然教学大纲的主要区别966116
关于语文课程目标的对话(一)964236
关于语文课程目标的对话(三)954615
解读学生数学学习的特点952734
小学科学课程实施建议947924
艺术课程的其他综合策略941233
应注重在语文实践中培养学生的语文实践能力,不宜刻意追求语文知…938303
语文教育应积极倡导自主、合作、探究的学习方式910490
学课标 谈评价908610
小学数学内容标准解读901919
两种综合艺术教学模式(一)890417
艺术课程标准制定的背景887488
在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力885607
学生在数学学习中所存在的问题分析878916
音乐课程学段目标871176
艺术课程的基本理念与目标定位867415
语文教育应尊重学生在学习过程中的独特体验851103
艺术课程评价的特点836672
关于国外母语教材813669
艺术课程的愉悦性806978
义务教育语文课程评价建议800287
现代数学的进展对数学教育的影响792547
小学数学课程的性质、地位及基本理念790667
音乐课程改革的意义及其背景781046
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